一、培训目的

通过参与幼儿教师和园长培训及交流研讨，提高幼儿教师及园长从事幼儿教育的理论知识和教育观念，在课程实战中进一步提升其理论研究能力，成为专业精湛的理论与实操皆具的幼儿教师队伍。本培训将围绕幼儿教师所需的理论知识，开设学前教育学、中外幼教史等课程，另为最大限度的丰富受训教师的综合知识和管理能力，开展学前卫生学、学前心理学、学前儿童家庭教育等专题培训，还将在实践层面上开设相应的课程，以求理论与实践的结合，更好的指导实践，是提升学前教育队伍素质的重要课程。

二、培训对象

各地区幼儿园教师及园长

三、主要课程

课程仅供参考，可根据培训单位需求量身制定培训课程方案。

1.教育家的内涵及品性

2.当前教育热点问题研究

3.良法善治与园长管理能力提升

4.幼儿园区域环境创设及活动指导

5.幼儿园游戏活动的支持与指导

6.学校管理如何推动教师幸福的工作

7.积极心理学视域下的教师团队建设

8.新课程背景下德育课程的开发与实践

9.幼儿园绘本阅读活动的观摩与研讨

10.幼儿园原本教研组织实施策略

11. 学校发展性规划研讨会

12. 教育意义的追寻与理想教育的思索

13. 实践交流-市内知名幼儿园

四、培训师资

华中师范大学、南京师范大学、南京市江北新区教育发展中心培训专家、幼儿园一线教师及管理者

五、培训方法

采用“理论学习+案例分析+经验介绍”的综合培训方式，包括专家讲座、案例学习、实地考察、经验交流等，注重理论知识与实践体验相结合；穿插组内讨论、参与实践、班内展示等方式，注重学思结合、寓学于乐。

六、培训费用

培训费：严格执行《中央和国家机关培训费管理办法》中的培训条款。

七、培训案例

三明市中小学校长幼儿园园长素质提升高级研修班

三明市中小学幼儿园信息化建设及应用培训班

赣州市章贡区幼儿园园长高级研修班