一道行知儿童大学始创于2006年，是一家专注于青少年心灵成长及社会性培养的教育研究机构。儿童大学以“探究自然、体验成长、观察生活、领悟人生”为核心教育理念，以对少年儿童外在能力培养与内在精神塑造为终极目的，立志于研究符合现代学子心理和精神成长需求的体验式生活教育方案。

目前，机构已成功自主研发实施体验式生活教育课程系统——行知课堂，并成功举办了未来少年主题特训营等项目。未来我们以遵循孩子们内在精神成长规律为基础，真正实现新时代的行知教育。

 行知文化 ：行有道、行正道、行大道；知生理、调心理、懂伦理、明事理、晓哲理；求真、存善、集美、博爱。

 核心理念 ：探究自然、体验成长、观察生活、领悟人生。

 终极使命 ：构建新时代行知教育体系。

 未来愿景 ：打造国内领先素质教育平台，成为中国体验式教育的先行者。

壹 ——  行知课堂 

行知课堂是由一道行知儿童大学自主研发推出的一套体验式生活教育课程体系，涵盖管理、工程、科学、运动、生活技能和品德等多个教育模块，构建完整的体验式教育系统。

在课程设计中，我们将课程重点放在实践体验上，而学习和生活的道理交由学生们自己来体悟，让孩子们在一次次体验中自主构建内在的心理建设，逐步达成自我觉知与自我和谐，从而达成与自然和社会的和谐。

在学习评估上，我们采用勋章式评估模式，随着课程的层层递进，勋章考核也递进晋级，为每位学员量身打造成长计划，并严格按照计划推进执行，培养新时代全面发展的先锋少年。

目前行知课堂已在四个分院开课招生，具体如下：

结合全球最好的商学院教学模式，采用案例教学法，以故事化、项目制、参与型等为特色，让孩子们在日常轻松活泼的气氛中吸收经济学基础知识与商业活动规律，加深孩子们对“商业”这一概念的理解并在实践中提高自己的相关能力，如领导力、沟通力、合作意识、管理能力、财商能力等。

将中国传统工程（如木工、建造）与现代信息工程（如电子科技、人工智能）结合起来，从不同层面探究并开发孩子们的逻辑思维与解决问题的能力，以提升孩子们在科学精神及素养上的强大竞争力。

借助机构的实践基地，带领孩子们走进自然科学的世界，与花鸟鱼虫为友，以天地宇宙为师，以孩子为个体的亲身体验、深入观察、动手实践等教学方式，提升孩子们对大自然的尊重、热爱、敬畏与共情力，并提升孩子们对人类智慧的认知能力。

从日常起居、生活艺术等方面介绍了孩子应具备的生活知识及应养成的良好习惯，帮助孩子以正当、健康的方式和态度去面对生活中与他们息息相关的事情。通过多面性的教学活动，激发孩子们的创造力与对美好事物的感知力。

贰—— “未来少年”训练营 

未来少年主题训练营是一道行知儿童大学自主研发的提高青少年综合素养的训练营项目；训练营课程针对学生们成长关键期的身心特点而研发，从自省能力、交际能力、环境适应力、创造性思维能力、情感处理能力等方面多维度地培养学生的综合素养。同时使学生们从中体会成长的喜悦、社交的乐趣，还可以从生存技能的学习中感悟生命的智慧。

在评估上采用同于行知课堂的勋章式评估模式，为每位学员量身打造成长计划，并严格按照计划推进执行，培养新时代全面发展的素质少年，为孩子未来的再次晋级奠定基础。

训练营目前包括“未来少年”核心能力（冬夏季）特训营、“未来少年”常规主题营、“未来少年”游（研）学营等项目，具体内容如下：

“未来少年”核心能力（冬夏季）特训营是由一道行知儿童大学教学经验丰富、熟知行为心理学的资深老师经过多年的研究和实践所自主研发出来的一套针对青少年核心能力培养的系列课程。特训营课程设计尊重孩子的成长天性，通过生活体验、户外拓展、情景模拟、总结分享、心灵引导等多种形式来提升未来少年的核心能力。

特训营区别于游学营、军事训练和亲子游，根据不同年龄段孩子的身心发展的特点，进行安全性的效果评估，将“寓教于乐”、“寓学于体”、“寓德于行”三大理念贯穿于课程中，真正引导孩子们学会自我成长、快乐成长。

“未来少年”常规主题营是由一道行知儿童大学自主研发，在日常教育的基础上开展的主题性短期常规营，多于周末或节假日开展，课程设计上多有鲜明主题，或遵循时节，或针对时事，对每一营均有明确目标，力求让孩子们营营有收获，次次有成长。目前，“未来少年”常规主题营已开展《演说舞动人生》《春天去哪儿了》、《夏日总动员》、《水仙花的诞生》等百余场主题活动并收获了大量的社会掌声。主题营根据不同年龄段孩子的身心发展的特点，进行安全性的效果评估，在极短的时间内通过主题活动引导孩子身心灵同步发展。

“未来少年”游学营是由一道行知儿童大学组织主办，秉承“读万卷书，行万里路”的理念，在保障所有参与学生安全的情况下，让学生通过短期的学习，对当地的风俗习惯、生存环境、学习环境进行体验，达到开阔眼界的目的并积累更多的人文地理知识、培养独立生活和全球化思维的能力，让孩子明白人生的各种可能、启迪对未来大学生活以及未来生活的向往。而研学营，是以培养孩子发现问题、提出问题、从而解决问题的能力，它是在教师的引导下，以学生自主研究型学习方式开展以研究为基本的教学形式的课程。目前我们的游（研）学营已联合南京大学、南京航空航天大学、美国的伯米吉州立大学等合作，成功举办多期游（研）学营。

发起人

李佑健

青少年体验式教育 资深导师

一道行知儿童大学 发起人

南京市学习力研训中心 特约研究员

江苏省品牌学会学校品牌研究中心 执行主任

教学团队

余超君

国家二级心理咨询师，国际艾瑞克森催眠治疗师，绘画心理分析师，江苏省品牌学会学校品牌研究中心研究员，具有丰富的学生个案咨询经验。

孔亮

国家二级心理咨询师、元式高级催眠治疗师、美国HMI催眠认证师、笔记分析疗愈师、潜意识行为研究分析师

罗登国

南京

教育的目的是使孩子成为一个完整的人，一道行知儿童大学就当今教育的大环境，将陶行知先生的“生活即教育，社会即学校，教学做合一”贯穿其中，重启孩子天赋，激发孩子的内在动力，推动孩子参与到真实的世界中，塑造主动争取而不是被动接受自己的人生态度。

一道行知儿童大学助力孩子们的健康成长，遵从青少年身心发展的规律，设置最符合青少年身心发展需要的课堂环境，让青少年在最真实的体验中健康快乐的成长！在这里，孩子们可以：

       第一：学会求知

　　第二：学会做事

　　第三：学会共处

　　第四：学会生存

一道行知儿童大学不回避传统教育，不回避现实环境！它从孩子们内心最真实的需求出发，关注孩子们的社会性培养，追求孩子们身心的全面成长！

一道行知儿童大学行知课堂的每一个系列课程和“未来少年”特训营都体现出对孩子们成长六大关键点的关注：

　    1、思维能力成长（Meatal and Learning Development）；

　　2、生理发展需求（Physical and Sexual Development）；

　　3、动手能力成长（Ability Development）；

　　4、形象自我成长（Identify Development）；

　　5、角色认知成长（Relationship Development）；

　　6、价值观念成长（Value system Development）。

一道行知儿童大学为孩子提供一个完全释放身心的场所，给他们一个完成自我创造的机会！